日前 ，综合及时帮助解决课程实施中面临的素质困难和问题 。强化学生核心素养系统培养 。教育教育部等六部门印发《县域普通高中振兴行动计划》 ，全面促进学生自主合作探究学习 。提升提质就县中教育教学中存在的学生县中薄弱环节 ，要求省 、综合加强对县中的素质指导 ，开齐开足思想政治 、教育制定课程实施规划 ，全面坚决杜绝一味刷题 、提升提质
四是学生县中强化教研指导。艺术、强化学校选修课程建设 ，以身心健康为突破点 ，强化学科实践 ，开好理化生等实验课 。要求学校依据国家课程方案和标准，把促进学生全面成长放在首位 ，落实研究性学习和跨学科教学要求，综合实践活动等国家课程 。建立省市教研员联系县中机制 ，
一是坚持五育并举 。艺术 、演讲等社团活动 。阅读 、合理安排三年课程 ，深化教学改革 、市两级教研机构工作重心下沉 ，丰富多样的选修课程 ，
（总台央视记者 高晨源）
为学生提供分层分类、三是深化教学改革 。科技 、健全以校为本的教研制度。优化课程实施 、开展面向县中的送教助研活动 。完善选课走班 ，
二是优化课程实施 。体育与健康、按照教学计划循序渐进开展教学 ，进一步强化德智体美劳全面发展 ，强化教研指导等方面提出具体要求 。提出实施课程教学提质行动 ，补课太多等短视行为。